Este conjunto de módulos se centra en prácticas inclusivas y equitativas para apoyar a los alumnos de 13 a 20 años en una variedad de entornos diferentes.
Prácticas para el desarrollo comunitario
Esta serie de módulos ofrece orientación sobre cómo podemos crear comunidades acogedoras, crear asociaciones sólidas con las familias y fomentar un verdadero sentido de pertenencia. También aprenderá a implementar prácticas antirracistas y antisesgos, y a tener conversaciones significativas sobre la discapacidad. El objetivo es brindar a las personas y organizaciones las herramientas para crear espacios de apoyo, diversos e inclusivos.
1. Cómo crear prácticas comunitarias inclusivas
Este módulo explora la creación de comunidades receptivas a través del entendimiento de las identidades y prioridades de los miembros para crear organizaciones culturalmente sostenibles.
2. Cómo crear asociaciones familiares efectivas
Las relaciones son el corazón de nuestro trabajo. Este módulo habla sobre las formas de forjar relaciones y asociaciones significativas con las familias de su programa.
3. Cómo fomentar la membresía y el sentido de pertenencia
En programas verdaderamente inclusivos, cada miembro debe percibir un sentido de pertenencia. Este módulo habla sobre cómo podemos hacer esto para todos los alumnos y sus familias.
4. Apoyo a prácticas antirracistas y libres de sesgos
En este módulo se tratan los sesgos implícitos y lo que significa ser antirracista y participar en trabajo antirracista.
5. Estrategias para hablar sobre la discapacidad
Aunque muchas personas se sienten incómodas al hablar sobre la discapacidad, este es un aspecto clave de los programas inclusivos. Es importante que en los programas se hable sobre la discapacidad de la misma manera que se habla sobre cualquier otro aspecto de la identidad de alguien.
Prácticas centradas en el estudiante
Este conjunto de módulos ofrece consejos sobre cómo podemos apoyar a todos los alumnos en diferentes entornos. Aprenderá a crear entornos de aprendizaje de alta calidad, apoyar diferentes estilos de comunicación, enseñar rutinas, usar ayudas visuales, adaptar actividades para promover el compromiso y reconocer que todo comportamiento es una forma de comunicación. Además, explorará formas de proporcionar apoyo individualizado, apoyar la independencia y colaborar con otros miembros del equipo. El objetivo es darle las herramientas para que ayude a cada alumno a participar plenamente en su programa.
1. Inclusión: qué significa y por qué es importante
“Inclusión” significa cosas diferentes para distintas personas. Este módulo define la inclusión, destaca sus beneficios y explora cómo crear ambientes acogedores y de apoyo para todos.
2. Cómo crear ambientes de alta calidad mediante el DUA
Este módulo explora cómo el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) ayuda a crear espacios y actividades inclusivas. Diseñar con DUA en mente reduce la necesidad de apoyo adicional, lo que facilita la participación de todos los alumnos.
3. Apoyando la comunicación de todos los estudiantes
Los alumnos con discapacidades se comunican de muchas maneras diferentes. Este módulo cubre la gama de formas en que podemos ayudar intencionalmente a todos los alumnos a comunicar sus deseos, necesidades, ideas y más.
4. Cómo preparar a los estudiantes para el éxito: enseñando rutinas y expectativas
Antes de que podamos esperar que los alumnos sigan las reglas y se mantengan enfocados en la tarea, debemos enseñarles exactamente qué hacer. En este módulo se trata de proporcionar instrucciones sobre las rutinas y expectativas para los alumnos de su programa.
5. Uso de apoyos visuales
Este módulo analizará cómo usar apoyos visuales para mejorar y aumentar la participación de todos los alumnos, y en especial de quienes tienen discapacidades.
6. Modificación de actividades para respaldar la participación activa, parte 1
Las modificaciones son cambios rápidos y fáciles que podemos hacer en nuestro entorno, materiales y actividades, y son una excelente manera de impulsar la participación. Este módulo explica cómo puede usarlos para apoyar a los alumnos de su programa.
7. Modificación de actividades para respaldar la participación activa, parte 2
Este módulo ofrece herramientas para ayudar a identificar qué niños de su programa podrían beneficiarse de las modificaciones, junto con consejos para analizar las modificaciones con un grupo de alumnos.
8. El comportamiento es comunicación
Puede ser estresante cuando los alumnos muestran comportamientos desafiantes, pero es importante recordar que todos los comportamientos reflejan una necesidad insatisfecha y sirven como una forma de comunicarse. Este módulo analiza formas de comprender y apoyar estos comportamientos.
9. Cómo proporcionar apoyo individualizado
Incluso con las modificaciones y los apoyos implementados, algunos alumnos aún necesitarán ayuda individualizada. En este módulo se describe cómo podemos brindar apoyo adicional a esos alumnos.
10. Cómo fomentar la independencia de todos los estudiantes en entornos inclusivos
Siempre debemos pensar en cómo ayudar a los alumnos a hacer las cosas por su cuenta. En este módulo se describe por qué es importante permitirles ser lo más independientes posible y se comparten consejos sobre cómo podemos retirar gradualmente nuestro apoyo.
11. Trabajo en equipo y colaboración en entornos inclusivos
Los entornos inclusivos dependen de la experiencia y la colaboración de muchas personas diferentes. En este módulo se cubren las formas en que los equipos pueden trabajar juntos de manera efectiva y eficiente, incluso cuando tenemos poco tiempo.
