Bộ mô-đun này tập trung vào các thực hành hòa nhập và công bằng nhằm hỗ trợ người học từ 13-20 tuổi trong nhiều môi trường khác nhau.
Cộng đồng
Loạt mô-đun này cung cấp hướng dẫn về cách chúng ta có thể xây dựng cộng đồng thân thiện, tạo mối quan hệ đối tác bền chặt với gia đình và nuôi dưỡng cảm giác thuộc về thực sự. Bạn cũng sẽ học cách đưa các thực hành chống phân biệt chủng tộc và chống định kiến vào hành động và có những cuộc trò chuyện ý nghĩa về khuyết tật. Mục tiêu là cung cấp cho các cá nhân và tổ chức những công cụ để tạo ra không gian hỗ trợ, đa dạng và hòa nhập.
1. Xây dựng các Thực hành Cộng đồng Hòa nhập
Mô-đun này khám phá cách xây dựng cộng đồng có khả năng thích ứng bằng cách thấu hiểu đặc điểm và ưu tiên của các thành viên để tạo ra những tổ chức duy trì bản sắc văn hóa.
2. Hợp tác Hiệu quả với Gia đình
Các mối quan hệ là trọng tâm trong công việc của chúng ta. Mô-đun này sẽ chia sẻ những cách thức để xây dựng những mối quan hệ và sự hợp tác ý nghĩa với các gia đình trong chương trình của bạn.
3. Nuôi dưỡng cảm giác gắn bó và gắn kết thành viên
Trong các chương trình thực sự hòa nhập, mọi thành viên đều nên cảm nhận được sự gắn kết. Mô-đun này thảo luận về cách chúng ta có thể tạo ra điều này cho tất cả học viên và gia đình của họ.
4. Ủng hộ Thực hành Chống phân biệt Chủng tộc và Chống thành kiến
Mô-đun này sẽ nói về thành kiến ngầm và ý nghĩa của nó trong khía cạnh chống phân biệt chủng tộc.
5. Chiến lược nói về Khuyết tật
Dù nhiều người e ngại khi đề cập đến vấn đề khuyết tật, đây lại là một yếu tố then chốt trong các chương trình hòa nhập thực sự. Các chương trình cần xem việc nói về khuyết tật cũng tự nhiên như khi nói về bất kỳ khía cạnh nào khác tạo nên con người một cá nhân.
Thực hành tập trung vào học viên
Bộ mô-đun này cung cấp các mẹo về cách chúng ta có thể hỗ trợ tất cả người học trong các môi trường khác nhau. Bạn sẽ học cách tạo ra môi trường học tập chất lượng cao, hỗ trợ các phong cách giao tiếp khác nhau, dạy các thói quen, sử dụng các công cụ hỗ trợ trực quan, điều chỉnh các hoạt động để thúc đẩy sự tham gia và nhận ra rằng mọi hành vi đều là một hình thức giao tiếp. Ngoài ra, bạn sẽ khám phá các cách cung cấp hỗ trợ cá nhân hóa, hỗ trợ sự độc lập và cộng tác với các thành viên khác trong nhóm. Mục tiêu là cung cấp cho bạn các công cụ để giúp mọi người học tham gia đầy đủ vào chương trình của bạn.
1. Hòa nhập: Ý nghĩa và tầm quan trọng
Khái niệm “hòa nhập” mang nhiều ý nghĩa khác nhau đối với mỗi người. Mô-đun này xác định khái niệm hòa nhập, nhấn mạnh các lợi ích mà nó mang lại và tìm hiểu phương pháp xây dựng môi trường hỗ trợ, thân thiện cho tất cả mọi người.
2. Tạo môi trường chất lượng cao bằng UDL
Mô-đun này khám phá cách Thiết kế Phổ quát cho Học tập (UDL) giúp tạo ra các không gian và hoạt động hòa nhập. Thiết kế dựa trên UDL giúp giảm nhu cầu hỗ trợ bổ sung, giúp tất cả học viên dễ dàng tham gia hơn.
3. Hỗ trợ giao tiếp cho tất cả học viên
Học viên bị khuyết tật giao tiếp theo nhiều cách khác nhau. Mô-đun này bao gồm nhiều phương pháp khác nhau mà chúng ta có thể chủ động sử dụng để giúp tất cả học viên diễn đạt mong muốn, nhu cầu, ý tưởng và nhiều điều khác nữa.
4. Chuẩn bị cho học viên hướng tới thành công: Thói quen giảng dạy và kỳ vọng
Trước khi kỳ vọng học viên tuân thủ quy tắc và tập trung vào nhiệm vụ, chúng ta cần dạy họ một cách chính xác những gì phải làm. Mô-đun này tập trung vào việc cung cấp hướng dẫn về các thói quen và những điều mong đợi dành cho học viên trong chương trình của bạn.
5. Việc sử dụng hỗ trợ trực quan
Mô-đun này sẽ bàn về cách tận dụng các công cụ hỗ trợ trực quan để khuyến khích và nâng cao sự tham gia của mọi học viên, đặc biệt là những em có khó khăn về khả năng.
6. Điều chỉnh hoạt động để hỗ trợ sự tham gia tích cực Phần 1
Điều chỉnh là các thay đổi nhỏ, đơn giản mà chúng ta có thể áp dụng cho môi trường, học liệu và các hoạt động, và chúng là một phương pháp hữu hiệu để thúc đẩy sự tham gia! Mô-đun này sẽ hướng dẫn bạn cách tận dụng những điều chỉnh này để hỗ trợ các em học viên trong chương trình.
7. Điều chỉnh hoạt động để hỗ trợ sự tham gia tích cực Phần 2
Mô-đun này cung cấp các công cụ giúp xác định những trẻ em nào trong chương trình của bạn có thể hưởng lợi từ việc điều chỉnh, cùng với các mẹo để thảo luận về việc điều chỉnh với một nhóm học viên.
8. Hành vi là Giao tiếp
Có thể căng thẳng khi học viên thể hiện các hành vi thách thức, nhưng điều quan trọng cần nhớ là tất cả các hành vi đều phản ánh nhu cầu chưa được đáp ứng và đóng vai trò là một cách giao tiếp. Mô-đun này thảo luận các cách để hiểu và hỗ trợ những hành vi này.
9. Hỗ trợ Dành riêng cho Học viên
Ngay cả khi có sửa đổi và hỗ trợ, một số học viên vẫn sẽ cần trợ giúp cá nhân. Mô-đun này trình bày cách chúng ta có thể hỗ trợ thêm cho những học viên đó.
10. Xây dựng sự độc lập cho tất cả học viên trong môi trường hòa nhập
Chúng ta nên luôn suy nghĩ về cách giúp học viên tự làm mọi việc. Mô-đun này nói về tầm quan trọng của việc để các em độc lập càng nhiều càng tốt và chia sẻ các mẹo về cách chúng ta có thể từ từ giảm bớt sự hỗ trợ của mình.
11. Tinh thần đồng đội và sự hợp tác trong môi trường hòa nhập
Các môi trường hòa nhập cần dựa trên kiến thức chuyên môn và sự phối hợp của nhiều cá nhân khác nhau. Mô-đun này sẽ trình bày những phương pháp giúp các nhóm làm việc cùng nhau một cách hiệu quả và năng suất, ngay cả khi thời gian eo hẹp.
